最終製品ではなく部品や工程を担うため、社会とのつながりが見えにくい。
MANUFACTURING / RECRUITING
工場の中には、 求人票に書ききれない仕事がある。
部品、加工、検査、段取り、品質、改善。完成品だけでは見えない仕事が、ものづくりを支えています。学生・若者が現場に入り、「なんで？」と聞くところから、その価値を伝え直します。
滋賀の製造業の採用広報・工場見学・仕事体験・インターンシップ設計01 / WHY IT IS HARD TO EXPLAIN
HIDDEN VALUE
「何をつくっている会社？」で、止まってしまう。
BtoBの部品や工程を担う会社ほど、学生が普段の生活で社名や製品に触れる機会は多くありません。
でも現場に入れば、機械の音、技術、社員の判断、改善の積み重ねなど、初めて知るからこそ面白いものがたくさんあります。
判断、工夫、品質、技術といった仕事の深さが伝わっていない。
日常になりすぎて、何がすごいのか社員自身も説明しにくい。
設備を見るだけでは、仕事をする人の考えや面白さまで届きにくい。
安全や品質を考えると、学生ができることがないように感じてしまう。
待遇以外に何を見せればよいのか、社内だけでは見つけにくい。
02 / RE-BIRTH APPROACH
TOUCH THE REAL WORK
設備を見るだけでなく、仕事の理由まで聞く。
学生ができる範囲で仕事に触れ、社員から直接教えてもらいます。
「なんで、この工程が必要なんですか？」
「うまい人と、そうでない人は何が違う？」
「失敗しないために、どこを見てるんですか？」
「この部品は、最後どこで使われるんですか？」
こうした質問は、学生の理解だけでなく、教える社員が自分の仕事を言葉にする機会にもなります。
03 / WHAT WE CAN DO
FROM FACTORY TO RECRUITING
現場の面白さを、採用までつなげる。
工場の魅力を外から想像してつくるのではなく、学生・若者が実際に知った反応を材料にします。
04 / TEACHING IS LEARNING
FOR EMPLOYEES TOO
学生に教えると、社員の仕事も見えてくる。
普段は感覚でやっていることも、初めての学生に伝えるには言葉が必要です。「なぜこうするのか」を説明することが、業務理解や教え方を見つめ直すきっかけになります。
05 / INTERNSHIP
SAFE & REAL
全部をやらせなくても、本物の仕事には触れられる。
危険な工程や品質に関わる作業を任せる必要はありません。安全にできる一部分、観察、社員への質問、工程の比較などを組み合わせ、その会社のものづくりが理解できる体験へ設計します。
仕事体験・インターンシップ設計を見る →06 / FIT
FOR EXAMPLE
「知られていない」を、強みに変えたい会社へ。
完成品メーカーでなくても大丈夫です。むしろ普段目に触れない仕事ほど、学生にとって新しい発見になることがあります。
CONTACT
工場の中にある魅力を、学生と一緒に見つけませんか。
まず一度、学生が現場をどう見るのか。その反応から採用発信や仕事体験を考えることができます。